Переходный возраст у ребенка - это испытание как него, так и для его родителей.
Психологи дали рекомендации на тему того, как нужно вести себя с подростком, чтобы общение получилось конструктивным.
Специалисты посоветовали, как вести себя, чтобы общение с подростком получилось максимально конструктивным. Британские психологи из Кардиффского университета провели исследование среди 1000 мальчиков и девочек в возрасте 14-15 лет, а также их мам.
Детей поделили на группы и включали им фразы, одинаковые по смыслу, но сказанные разным тоном: командным, автономно-поддерживающим и нейтральным.
Фразы, сказанные командным тоном, демонстрировали желание матери заставить своего ребенка сделать какое-то действие, поддерживающие, наоборот, показывали желание матери воодушевить ребенка.
В эксперимент было включено 30 фраз, связанных с учебой.
Например, "пора идти в школу" или "ты должен прочитать эту книгу". Психологи пришли к выводу, что большую роль в том, выполнит ребенок указание или нет, играет интонация, с которой была сказана фраза.
Большая часть подростков негативно относилась к фразам, сказанным командным тоном. А вот позитивные интонации в голосе матери вызывали у подростков положительную реакцию. По словам психолога Нетты Уайнстайн, подростковый возраст- самый ранимый, в этом случае с детьми нельзя разговаривать властным тоном, так как это не позволит чего-то от них добиться.
Фото: ldscounselordfw.com